为贯彻落实中国共产党第二十次全国代表大会报告、《健康中国2030规划纲要》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，通过大赛引导职业院校人才培养紧跟医药卫生体制改革，进一步增强学生的临床思维能力、实践能力和创新能力，提高学生的专业技能水平与综合素质，培养学生的专业实操能力，促进医学检验理论与实践的紧密结合，激励同学们牢固树立爱岗敬业的精神，达到以赛促教、以赛促学的目的，依据《关于举办2024年河北省职业院校技能大赛的通知》（冀教职成[2024]8号）、《河北省职业院校学生技能大赛方案》（冀教职成[2022]72号）、《渤海理工职业学院学生技能大赛方案》等文件要求，学院拟于5月23日举办2024年度检验检疫技能大赛（以下简称“大赛”）。此次大赛由教务处、医药技术系承办。现将大赛有关事宜通知如下：

一、赛项名称

赛项名称：检验检疫技能大赛

项目类别：个人赛

二、参加人员

面向医药技术系检验检疫专业2022级、2023级在校生。

三、大赛目标

（一）促进专业建设与教学改革

赛项基于教学、引领教学，发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”作用。通过真实案例导向和综合能力考核，检验学生的职业素养、临床思维、操作技能、沟通技巧、安全意识等专业综合能力，强化实践教学，促进医学检验技术专业建设、人才培养模式的改革与创新，培养适应行业需求的高素质技术技能型人才。

（二）促进产教融合、校企合作及健康产业发展

本赛项对接医学检验技术行业标准，可以带动教育教学与产业需求相结合，进一步提高教育的针对性和实用性，强调德技双修，加强学生综合能力培养，推进岗课赛证融合，促进产教融合。

（三）展示医学检验技术专业教学成果

赛项贯彻落实职业教育新发展理念。通过本次比赛，展示参赛学生风采，助力学生增强自信，开拓视野。

四、大赛内容

本赛项以现代职业教育理念为指引，设置理论考试、技能考试等大赛内容，全面考查参赛选手理论知识、临床思维能力以及综合分析判断能力，树立安全意识，培养医患沟通及人文关怀能力。

本赛项内容包括理论知识和技能操作两部分。

（一）理论知识

理论知识占总成绩的50%，采取笔试考试。考试内容参照《全国卫生专业技术资格考试医学检验技术（士、师、中级）考试大纲》，题型为单项选择题，题量为50题/套（2分/题），共100分，考试时长为30分钟。主要考核参赛选手的专业知识应用能力、临床思维能力、分析和解决问题的能力（详见附件1）。

（二）技能操作

技能操作占总成绩的50%。技能操作采取笔试考试，多媒体播放图片的形式。考试内容为：常见血液细胞、尿液管型、尿液结晶、寄生虫形态等等，题量为20题/套（5分/题），共100分，每张图片停留30秒，考试时长为10分钟。主要考核学生形态掌握情况、临床诊断能力以及实操能力（详见附件2）。

五、成绩评定

（一）评分标准制订原则

竞赛评分本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则，最终得分按百分制计算。

（二）评分标准

1.理论知识

理论考试为客观题，评委在监督仲裁员的监督下进行复核并登记成绩。

2.技能操作

技能操作为看图识细胞，评委在监督仲裁员的监督下进行复核并登记成绩。

六、比赛流程

（一）理论知识大赛流程

（二）技能操作大赛流程

七、奖项设置

大赛设立一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）、优秀奖（30%）。

八、参赛须知

（一）报名方式

扫码加入QQ群

（二）报名截止时间：2024年5月12日

（三）负责人：刘雅丽（15733702858）

九、裁判评分方法和成绩产生方法

裁判按照评分标准进行参赛选手单项成绩评定，各单项成绩分值与所占分值比的乘积之和，即为参赛选手个人总成绩（表1）。按总成绩由高到低排列个人竞赛名次（表2）。比赛成绩相同时，以技能竞赛高者胜出，取得分数更高的选手排序在前。

表1  2024年度检验检疫技能大赛个人总成绩统计表

表2  2024年度检验检疫技能大赛总成绩统计及名次排序表

2024年度检验检疫技能大赛理论知识题库.docx

2024年度康复技术技能大赛技能操作题库.docx

渤海理工职业学院教务处、医药技术系 

2024年5月7日